Русский  |  English  |  Карта сайта

Розничная торговля

Прогнозирование спроса и планирование продаж

Производство

Планирование продаж и управление запасами на складах

Дистрибуция и оптовая торговля

Планирование продаж, закупки и управление запасами на складах

Телекоммуникации

Оценка вероятности ухода клиентов, моделирование ценности клиентов, оптимизация маркетинговых кампаний

Банки

Скоринговый анализ, оптимизация планирования инкассаций сети банкоматов

Энергетика

Прогноз цен на оптовом рынке электроэнергии

Учебные заведения, электронные библиотеки, охрана ИС

Обнаружение заимствований в студенческих и научных работах, в электронных документах

Транспортные сети

Имитационное моделирование транспортных сетей

Организаторы биржевых торгов

Мониторинг биржевой среды

Учебные заведения, электронные библиотеки, охрана ИС

Учебные заведения

Ни для кого не секрет, что многие учащиеся при подготовке письменных работ используют информацию, размещенную на интернет-сайтах, причем, в большинстве случаев, копируя ее напрямую, не вдумываясь. Решать проблему выявления и перевоспитания таких недобросовестных учащихся приходится преподавателям, которым в отсутствие специальных средств поиска и анализа приходится тратить на это значительное количество времени и сил. Использование «обычных» поисковых систем не дает преподавателям большого выигрыша, поскольку в проверяемом тексте могут быть процитированы десятки источников, а сами текстовые фрагменты могут быть некоторым образом модифицированы, что приводит к необходимости потратить на проверку одного документа не менее одного — двух часов. Разумеется, ни один преподаватель не может себе позволить тратить столько времени на такую «техническую» проверку одного документа, а ему приходится проверять их десятками. Такое положение дел дискредитирует саму идею использования письменных работ для аттестации учащихся в рамках учебного процесса.

Компания Forecsys предлагается уникальное решение, предназначенное для проверки любых электронных текстов на наличие в них фрагментов, заимствованных в интернет-источниках, а также в источниках из специализированных баз данных или из внутренней базы данных, которая формируется усилиями самой организации.

Система Антиплагиат — это:

  • Обширная база документов:
    • поиск заимствований по постоянно пополняемой базе документов, насчитывающей сегодня более 11 млн. текстов, основную часть которых составляют рефераты, курсовые и дипломные работы, научные статьи;
    • учебное заведение в перспективе сможет подключиться к дополнительным внешним базам текстов, таким как собрание диссертаций РГБ, базы юридических документов «Гарант», «Консультант» и другим;
    • учебное заведение получает возможность создать собственную базу внутренних источников и загружать в неё дополнительные тексты: сданные работы студентов, учебники, художественную литературу, методические материалы и другие тексты, откуда потенциально может производиться заимствование учащимися;
    • возможен обмен базами внутренних источников с другими вузами для профилактики межвузовского плагиата.
  • Функциональные отчёты о проверке:
    • построение детальных отчётов о проверке с указанием фрагментов анализируемого текста, найденных системой в базе источников, с возможностью просмотра текста этих источников;
    • возможность выбрать наиболее подходящий вид отчета для облегчения получения необходимой информации о проверяемом документе, а также, при необходимости, возможность доработки вида отчета под нужды конкретного учебного заведения;
    • возможность сохранения отчета в отдельном файле с сохранением основной функциональности (при использовании предоставляемой бесплатно программы-просмотрщика), а также с использованием технологии электронной подписи.
  • Удобство и простота работы:
    • работа в системе не требует глубоких технических знаний. Любой пользователь, знакомый с азами работы в сети Интернет освоит интерфейс системы без особых затруднений;
    • система способна в считанные минуты проверить десятки загруженных работ, отсортировав их в соответствии со структурой факультетов, учебных групп и именами студентов;
    • можно проводить поиск заимствований в текстовых документах наиболее распространенных форматов (MS Office Word (DOC), RTF, PDF, TXT, HTML, ZIP и RAR);
    • преподаватели могут назначать учащимся задания и выставлять оценки, используя интерфейс системы.
  • Совместимость:
    • доступна синхронизация списков пользователей (преподавателей, студентов), а также выставленных оценок за работы с уже используемой в учебном заведении системой автоматизации или документооборота;
    • специалистами компании Forecsys может быть реализована интеграция любых уровней сложности с информационными системами учебного заведения в соответствии с требованиями заказчика;
    • наличие предоставляемого набора средств разработки (SDK) позволяет собственным техническим специалистам учебного заведения осуществлять любые интеграционные мероприятия в случае возникновения такой необходимости.
  • Гибкость и доступность:
    • наличие широкого набора вариантов системы с различной функциональностью позволяет сделать оптимальный выбор, удовлетворяющий учебное заведение как по стоимости, так и по спектру решаемых задач;
    • возможность создания на заказ в сжатые сроки уникальных интерфейсных и функциональных программных компонентов для решения специфических задач отдельного учебного заведения.

Внедрение системы Антиплагиат позволяет:

  • оптимизировать процесс проверки текстовых работ учащихся, сделать его более удобным, качественным, быстрым и технологичным;
  • уменьшить трудозатраты преподавателей, избавить их от рутинного поиска совпадений или заимствований, оставляя больше времени на проверку самостоятельной составляющей работы учащегося;
  • включить в учебный процесс учебного заведения элементы дистанционного обучения в части, касающейся письменных работ, что дает ряд дополнительных возможностей для заочной формы обучения;
  • осуществлять мониторинг ситуации с плагиатом в работах учащихся в целом по учебному заведению или в разрезе его какой-либо структурной единицы (для ВУЗа, факультета, кафедры и др.), выявлять проблемные места, осуществлять контроль как учащихся, так и преподавателей.

Рекомендуемые разделы: